Mecénátus – kártyajáték az oktatásban

Mire emlékszel a gimis irodalomórákról? Hány szerzőről tudnál bármit is elmondani, amit régen kőkeményen visszakértek tőled? Mi lett volna, ha magolás helyett egy kártyajátékon keresztül, észrevétlenül tanulhattad volna meg a legfontosabb infókat? Ráadásul ha a legjobb kártyákat megszerezve az osztálytársaidat, sőt akár a tanárodat is legyőzhetted volna?

A Mecénátus kátyajátékot saját tapasztalataimra építve, fél évvel ezelőtt kezdtem kifejleszteni, és a mostani állomásnál a Te támogatásodat is kérem. De miért is csinálom mindezt?

Foglalkoztatott a kérdés, hogy hogyan lehetne egy új diák- és tanárbarát tanítási módszert kialakítani. Egyik legfontosabb motivációm, hogy saját kreativitásomat és lendületemet meg tudjam őrizni a magyar közoktatásban, ahol a kiégés gyakori jelenség a tanárok között. A kérdés gyakorlatba ültetése idén vált aktuálissá, mert most kezdem az egyetem hatodik évét, ahol egy tanév erejéig egy gimnáziumban fogok tanítani. A kártyajátékot egy hatékony eszköznek szánom a tanári munka megkönnyítésére, változatossá tételére.

A Mecénátus egy gyűjtögetős kártyajáték, ami egy általam kifejlesztett játékosított pedagógiai rendszernek az egyik alappillére. Úgy működik, hogy a diákok munkájukért cserébe kártyákat kapnak, amivel aztán játszhatnak egymással és velem. Eddig összesen négy pakli kártyát fejlesztettem ki, ahol mindegyik pakli egy irodalomtörténeti korszak – az antikvitás, a felvilágosodás irodalma, a magyar romantika és a klasszikus modernség – három műnemben alkotó szerzőit, illetve műveik szereplőit jeleníti meg.

Egy kártyacsomag 4x20 kártyát tartalmaz, amit először összesen 34 példányban szeretnék minőségi formában kinyomtatni, hogy biztosan mindenki kaphasson paklit az osztályban. Ehhez 55.000 forintra van szükségem, úgyhogy kérlek, járulj hozzá szeptember 20-ig ahhoz, hogy a diákjaim kézbe kaphassák menetrend szerint ezeket a kártyákat.

Köszönöm, ha bármilyen összeggel is hozzájárulsz a projektemhez! :)