I urge you to lend a helping hand and give your children a brand new future.

我是浙江大学经济学院金融专业的学生。今年3月，在看到AIESEC浙江大学向肯尼亚推荐的公益事业项目后，我选择通过它来到非洲。那时，我对非洲一无所知。“做一些我做不到的事情，去那些完全未知的地方。” 这是我当时所信仰的生活哲学。

从Community Transformer和aiesec之间的合作开始，我踏上了非洲之地。为内罗毕贫民窟服务的Community Transformer Nonprofit与aiesec（国际经济与商业学生联合会）合作，在aiesec全球机会平台（https://aiesec.org/search）上发布志愿者需求信息。在18年的寒假期间，我在平台上看到了这个项目，然后我报名参加了我的简历投票。在接受了学校aiesec的采访并采访了aiesec kenya后，我很幸运有机会今年夏天前往非洲接受公共服务。在春季和夏季学期，我与项目方协商工作时间，预订机票，准备肯尼亚签证所需的材料，并慢慢省下了钱。

7月16日0点45分，我充满了期待和微弱的恐惧，踏上了飞往非洲之地的航班。

我目前在肯尼亚内罗毕的非营利组织的社区变革中担任志愿者。

社区变压器是在肯尼亚体育，文化和社会服务部注册的社区服务组织。该组织于2005年1月由Nicholas Omondi和Charles Alulu成立，为内罗毕Mathare贫民窟的不幸人士提供服务。该组织于2006年正式注册，当时CT中有20名成员。这些成员每年更新其会员资格，并坚持每月向该组织提供一定数额的资金。所有CT成员都在各自的行业中都很专业，这也使他们在为社区服务时能够达到预期的标准。

该组织目前正在为270名孤儿和弱势儿童提供基本生活需求，其中34人以组织的名义住在树屋儿童中心。CT还支持350个服务社区的艾滋病患者的生活。

CT的主要工作：

1.通过提供家庭护理服务社区：

•护理•咨询•营养指导和支持•将需求转移到不同的医院•将病床带到医院•培训护理人员•为客户提供心理社会治疗•为他们面临的不同问题提供指导•培训他们如何经济地独立/初创公司。

2.青少年激励（禁毒和滥用药物）•咨询•建议•药物•住宿支持•职业培训•教育支持•在年轻人中识别和培养人才•通过培训提供技能•接触•提供运动包•组织游戏

3.帮助孤儿和弱势儿童

•提供免费教育•将他们与可以支持他们的其他捐助组织联系起来•每周六为250名儿童提供膳食•为救援中心的绝望和有需要的人提供每日膳食和住宿•为救助中心的34名儿童提供教育支持•打击社会中的虐待儿童/劳动力

我在内罗毕的Mathare贫民窟工作。Mathare长而窄，拥有50万人口。Mathare在道路边界附近更加标准化，有更现代化的小学，政府钞票印刷厂，Utalii大学，肯尼亚，板球俱乐部等，但当离开边境地区附近的道路，接近Mathare河，环境变得越来越糟糕了。有时你可以在路边看到巨大的垃圾堆。在贫民窟内，大部分房屋都很简单。里面有几个木桩，外固定铁板，床上的小空间，椅子，小炉子，地上几堆塑料板，一般都是家。这样的锡屋在Mathare中如此密集，以至于铁墙之间的道路很窄。这些过道通常很脏，最脏，生活垃圾，垃圾，鸡粪，鸭粪，狗粪，鱼鳞和泥，混有恶臭。这些铁墙之间的道路起伏不定，而且往往是粗犷的，但它们往往是在这里工作的成年人和上学的孩子避开它们的唯一途径。贫民窟里到处都是孩子们。以我老板的住所为例。连续共有六七个房子。每个家庭有两三个孩子，很多孩子有六七个孩子。在一排排房屋中，有20多个孩子要养。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。鸭粪，狗粪，鱼鳞和泥，混有恶臭。这些铁墙之间的道路起伏不定，而且往往是粗犷的，但它们往往是在这里工作的成年人和上学的孩子避开它们的唯一途径。贫民窟里到处都是孩子们。以我老板的住所为例。连续共有六七个房子。每个家庭有两三个孩子，很多孩子有六七个孩子。在一排排房屋中，有20多个孩子要养。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。鸭粪，狗粪，鱼鳞和泥，混有恶臭。这些铁墙之间的道路起伏不定，而且往往是粗犷的，但它们往往是在这里工作的成年人和上学的孩子避开它们的唯一途径。贫民窟里到处都是孩子们。以我老板的住所为例。连续共有六七个房子。每个家庭有两三个孩子，很多孩子有六七个孩子。在一排排房屋中，有20多个孩子要养。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。这些铁墙之间的道路起伏不定，而且往往是粗犷的，但它们往往是在这里工作的成年人和上学的孩子避开它们的唯一途径。贫民窟里到处都是孩子们。以我老板的住所为例。连续共有六七个房子。每个家庭有两三个孩子，很多孩子有六七个孩子。在一排排房屋中，有20多个孩子要养。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。这些铁墙之间的道路起伏不定，而且往往是粗犷的，但它们往往是在这里工作的成年人和上学的孩子避开它们的唯一途径。贫民窟里到处都是孩子们。以我老板的住所为例。连续共有六七个房子。每个家庭有两三个孩子，很多孩子有六七个孩子。在一排排房屋中，有20多个孩子要养。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。贫民窟里到处都是孩子们。以我老板的住所为例。连续共有六七个房子。每个家庭有两三个孩子，很多孩子有六七个孩子。在一排排房屋中，有20多个孩子要养。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。贫民窟里到处都是孩子们。以我老板的住所为例。连续共有六七个房子。每个家庭有两三个孩子，很多孩子有六七个孩子。在一排排房屋中，有20多个孩子要养。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。这里正三角的年龄结构与基础教育的稀缺形成鲜明对比。事实上，在上课时间，走在贫民窟，我可以看到很多孩子坐在路边，他们还没有学会。

这里的孩子非常喜欢中国人。当他们在学校时，他们走在贫民窟的道路上。路上的孩子们总是向你打招呼。有些人经常被称为“你好吗？”，这可能是他们掌握的为数不多的英语之一; 一些惊喜被称为“中国人！”; 有人甚至用“你好”打招呼。许多孩子喜欢聚在一起握手或拍手。但走在路上，不仅是孩子，还有一些成年男子。他们中间有一些不和谐的声音。例如，有时它被称为严重称为青.. 贫民窟的男人有时很危险。在Mathare河边，你总能看到一群男人聚在一起，用火来制作一种特殊的灵魂。据称，在肯尼亚私下生产这种葡萄酒是违法的。这款酒添加了一些特殊成分。一旦你喝了它，有些人会在瞬间失去视力。在Mathare的一些地区，你可以看到到处都是醉酒的男人。他们中的一些人仍在中午在路边睡觉，有些人在路上走两步形成一个僵尸。在这些混乱的地方，路上的人可以看到喝过这种东西的人，路上的人可以看到谁在喝这东西。在河边生产这种东西的窝点冒着黑烟。在贫民窟，许多人依赖木柴，所以到处都能听到烟雾。即使你坐在家里，也会不时有令人不快的烟雾进入。他们中的一些人仍在中午在路边睡觉，有些人在路上走两步形成一个僵尸。在这些混乱的地方，路上的人可以看到喝过这种东西的人，路上的人可以看到谁在喝这东西。在河边生产这种东西的窝点冒着黑烟。在贫民窟，许多人依赖木柴，所以到处都能听到烟雾。即使你坐在家里，也会不时有令人不快的烟雾进入。他们中的一些人仍在中午在路边睡觉，有些人在路上走两步形成一个僵尸。在这些混乱的地方，路上的人可以看到喝过这种东西的人，路上的人可以看到谁在喝这东西。在河边生产这种东西的窝点冒着黑烟。在贫民窟，许多人依赖木柴，所以到处都能听到烟雾。即使你坐在家里，也会不时有令人不快的烟雾进入。在河边生产这种东西的窝点冒着黑烟。在贫民窟，许多人依赖木柴，所以到处都能听到烟雾。即使你坐在家里，也会不时有令人不快的烟雾进入。在河边生产这种东西的窝点冒着黑烟。在贫民窟，许多人依赖木柴，所以到处都能听到烟雾。即使你坐在家里，也会不时有令人不快的烟雾进入。

贫民窟有许多更深层次的问题。这里有很多孩子，但学校的学习能力不能满足学校的要求。孩子的家庭不仅贫穷，而且还承担抚养很多孩子的负担，这导致了“上学”的困难以及父母支付学费的困难。儿童没有接受教育，过早进入贫民窟社会使他们难以摆脱贫困。与此同时，各种毒品困扰着这里的年轻人。它以酒精为代表。当青少年沉迷于此，但他们没有钱购买毒品时，他们会偷窃和抢劫，这将导致贫民窟的犯罪率上升。艾滋病等疾病的临近使许多人丧失了工作能力。此外，一些非常年轻的女孩和早产儿过早分娩，然后男性放弃使女孩和孩子的生活变得困难。在贫民窟，毒品，无知，疾病，贫穷，腐败，男性遗弃和许多其他问题是相互因果关系，导致这里的人们代代相传。

我目前正在Mathare教一所非常贫民窟的小学。主要为3年级和4年级的学生提供数学，英语和中文课程。我的小学名称是马丁学校，学生的成绩范围从学前班到五年级。五年级的学生将被送到兄弟学校继续他们的6 - 8年级小学教育。学校共有55名学生，2名全职教师和4名志愿教师。这所小学不向大多数学生收取学费。校长经常访问困难的家庭，并将未受过教育的孩子从学校或街道带到学校免费。但是，学校需要资金来运作学校。学生需要文具和书籍。老师需要工资。教室需要进一步建设。校长对此负责。他晚上去上班，白天管理学校，每天只花1到2个小时。日复一日，年复一年。他有很好的收入，在电视台工作，在市中心有自己的办公室，但带着他的妻子和妻子把他的家搬到贫穷的贫民窟，住在学校旁边。现在，他正在攒钱。他想把不收学费的学校的独立教室分开。他想为学生们添加一张宽大的木桌，并希望为那些中午无法回家的孩子们买几张天蓬床。但他带着他的妻子和妻子把他的家搬到贫穷的贫民窟，住在学校旁边。现在，他正在攒钱。他想把不收学费的学校的独立教室分开。他想为学生们添加一张宽大的木桌，并希望为那些中午无法回家的孩子们买几张天蓬床。但他带着他的妻子和妻子把他的家搬到贫穷的贫民窟，住在学校旁边。现在，他正在攒钱。他想把不收学费的学校的独立教室分开。他想为学生们添加一张宽大的木桌，并希望为那些中午无法回家的孩子们买几张天蓬床。

有时，校长会带我和其他志愿者去贫民窟的许多贫困家庭，介绍他们的故事。同一行业的志愿者将为家庭提供一些医疗建议或一些语言激励措施。

在课堂上的一天，我听说校长的房子着火了。我非常惊讶和担心。我和学生们赶到了现场。幸运的是，校长的房子很好，但邻居的房子因火灾烧毁了很多东西。邻居早上出去了，他们早上回来时家里很乱。当我到达时，大火被扑灭了。在黑暗狭窄的走廊里，一块半燃的床垫堆积起来，人们踩到它。床垫周围是一片肮脏的海滩。空气中有轻微的焦味。邻居坐在一个黑暗的小房子里，遮住脸，哭了起来。在贫民窟，房屋是很多人的全部。一旦房子被烧毁，他们在这个世界上什么都没有。这里的痛苦主要来自贫穷，贫困植根于人类思想。如今，贫民窟里到处都是不上学的学龄儿童。他们的老师是贫穷的父母和贫穷的贫民窟社会。他们没有接受过培养聪明才智的训练，但却被迫生活贫困。我担心这些无法上学的孩子很难摆脱贫困的命运。贫穷造成的厄运仍将令他们感到震惊。对于贫民窟数以万计的失学儿童的未来，我诚挚地邀请您加入！如果你贡献1.3元，我可以为我的孩子买笔; 如果你贡献80元，我可以为孩子买一套完整的教科书; 如果你贡献260元，我可以为孩子换一张舒适的桌椅。在这个免费贫民窟小学的建设中，你的帮助将得到充分利用。我会在筹款过程中随时更新学校。在这里，我要感谢你们学校里所有贫穷和顽固的孩子们！

Although I don’t know where fate will take these slum children, I still want to do my best to share my knowledge, provide them with better learning conditions, and tell them about my little life experience. The children living in hardship bring a little sunshine outside the slums.

The end of the all-round envisionment, as a university student with insufficient economic strength, I need the support of the corresponding materials to achieve the expected effect of teaching. In the face of such a group of people suffering from countless sufferings and poverty, I do not want to be indifferent. Therefore, I sincerely request your help.

Your strength is stronger than you think, and one day, when countless eyes are on the poor, eager to receive education, this has an indispensable effect.

When you stop to pay attention to the situation of this slum elementary school and want to give children hope, you are me, our teachers are never alone, we are born from thousands of people who are willing to help each other. If you are willing to support us, just like you have participated in the teaching program, you can support the children with a knowledgeable world.

I will use tangible actions to prove that I am worthy of your trust in me.

I hope to help these children through their own efforts. I bought them some notebooks, ballpoint pens, erasers and chalk, but I can't do anything else about the school's teaching needs. All my accommodations are my own, but I hope more people will help these children, help this charity primary school, help the headmaster of this burning sorrow, gather the strength of everyone, and bring 55 children a better education, Bring 55 children a new future!